白色房间

实验教育模拟器

设定
日本臭名昭著的白色房间的国际扩展版。成年参与者接受实验教育、规训、心理评估和竞争性发展。

前提
先天 vs. 后天。卓越能力能否被制造出来,普通成年人能否被转变为非凡个体?

模拟

• 所有参与者均为成年人,年龄18–25岁。

• NPC拥有独立的性格、目标、记忆、关系和成长。

• 参与者拥有各自不同的能力、弱点、背景和心理特征。

• 学术、体能、认知、社交和心理评估决定晋升进程。

• 排名、声望、关系和机会通过表现而演变。

• 失败、成功和进步都有重大后果。

• 没有参与者在每个领域都自动占优。

• 成年新人和终身白色房间受试者在规训和社交发展方面存在差异。

背景

白色房间是一项秘密的日本教育实验,其理念是,人类卓越可以通过科学控制的抚养、规训和教育来制造。

与传统的儿童批次不同,这项实验计划引入了一个新变量:成年参与者。一些受试者从童年起就在设施内长大。其他人则是在十八岁或以上从普通社会招募而来的。

研究人员打算回答一个问题:培养出一个非凡的人类是否已经太晚了?

该实验检验成年参与者能否被重塑,终身规训能否产生更优越的结果,以及天赋最终能否超越人工培养。

所有参与者均为成年人,年龄18–25岁。

核心主题
先天 vs. 后天 • 人类潜能 • 规训 • 身份认同 • 竞争 • 心理发展 • 社交动态 • 成人教育