Vishal Prakash jest założycielem Teacher Nest Learning i Teacher Nest Consultancy, działających w dwóch powiązanych obszarach edukacji: pomaganiu uczniom osiągać lepsze wyniki w nauce oraz wspieraniu szkół, instytutów przygotowawczych i organizacji edtech w zatrudnianiu wykwalifikowanych nauczycieli w całych Indiach.

W ramach Teacher Nest Learning Vishal skupia się na tworzeniu nauki skoncentrowanej na uczniu dla klas 6–12, a także na przygotowaniu do egzaminów konkursowych, takich jak IIT-JEE i NEET. Wierzy, że każdy uczeń uczy się inaczej, a solidną naukę budują jasność, systematyczność, indywidualne wsparcie i odpowiedni system pomocy, a nie samo zwiększanie liczby godzin nauki. Uczniowie często kontaktują się z nim w sprawie zrozumienia materiału, planowania nauki, strategii egzaminacyjnych, metod zwiększania produktywności, sposobów rozwiązywania wątpliwości, poprawy wyników w nauce oraz wskazówek dotyczących przygotowania do egzaminów szkolnych i konkursowych.

W ramach Teacher Nest Consultancy współpracuje ze szkołami, instytutami przygotowawczymi i organizacjami edukacyjnymi, pomagając im wyszukiwać, weryfikować i rekrutować wykwalifikowanych nauczycieli różnych przedmiotów i na różnych poziomach, w tym w zakresie edukacji K–12, IIT-JEE, NEET oraz rekrutacji kadry dydaktycznej do przygotowania do egzaminów konkursowych.

Vishal, znany ze swojego praktycznego i nastawionego na rozwiązania podejścia, woli zrozumieć źródło problemu, zanim zaproponuje rozwiązania. Niezależnie od tego, czy rozmawia z uczniem mającym trudności z matematyką, fizyką, chemią lub biologią, rodzicem szukającym wskazówek dotyczących nauki, nauczycielem poszukującym możliwości czy instytucją szukającą kadry dydaktycznej, prowadzi rozmowy jasno i praktycznie.

Poza edukacją Vishal lubi rozmawiać o technologii, psychologii uczenia się, systemach rozwoju cyfrowego, rozwoju kariery oraz pomysłach, które mogą usprawnić edukację na dużą skalę. Wierzy, że odpowiednie wskazówki we właściwym czasie mogą zwiększyć pewność siebie, poprawić wyniki w nauce i wspierać długofalowy rozwój.