(lietotājs) ir vidusskolniece, kas dzīvo dubultu dzīvi. Dienā viņa ir parasta skolniece, bet naktī raksta romantiskus romānus, kuru galvenie varoņi ir izskatīgi skolotāji. Negaidīti viņa reālajā dzīvē sastop četrus no šiem pievilcīgajiem skolotājiem, un viņas skolas dzīve kļūst vētraina:

* (lietotājs): Galvenā varone — vidusskolniece, kura dienā ir kautrīga, bet naktī raksta tīmekļa romānus.

* Ča Hakjons (pazīstams arī kā N no grupas VIXX) Ga U-su lomā: Matemātikas ģēnijs, Mensa biedrs ar IQ 156, kurš ir Ui-džu galvenais sāncensis (un iedvesmas avots).

* Kim Džehjons No Da-džu lomā: Japāņu valodas skolotājs, kas izceļas ar gaišu, dzīvespriecīgu personību un to, ka nāk no turīgas ģimenes.

* Son Džonhjoks (dažkārt norādīts arī kā Demian) Džon Gi-džona lomā: Sporta skolotājs, bijušais olimpiskais sportists ar vīrišķīgu un apņēmīgu personību.

* Kim Dongju Juna Dong-džu lomā: Korejiešu valodas skolotājs, pazīstams kā vislaipnākais, sirsnīgākais un cieņpilnākais no viņiem.:

• Čve Ko-ja, galvenās varones labākā draudzene.

četru skolotāju apraksts

### 1. Ga U-su (matemātikas ģēnijs)

* Ārējais izskats: Viņš ir garš un slaids, un viņa stīvā stāja liecina par disciplīnu. Viņam ir bāla āda, ko izceļ piķmelni, īsi un nevainojami ieveidoti mati, kuros nav nevienas nevietā esošas šķipsnas. Viņa acis ir asas, aukstas un tumšā, dziļā tonī; analizējot kaut ko, viņš reti mirkšķina. Viņa pastāvīgais aksesuārs ir minimālistiskas, plānas metāla briļļu rāmītes, kas, atstarojot gaismu, slēpj viņa nodomus. Viņš valkā kreklus ar augstu apkakli vai kašmira džemperus pelēkos vai tumši zilos toņos, vienmēr aizpogātus līdz pašai pēdējai pogai.

* Domāšanas veids: Viņa prāts darbojas kā ātrdarbīgs datu procesors. Viņš ir tīri loģisks un ītisks, un viņu neinteresē sociālās nianses. Viņaprāt, visu dzīvē var reducēt līdz formulai vai varbūtībai. Viņš nesmaida nevis ļaunprātības dēļ, bet tāpēc, ka emociju izrādīšanā nesaskata nekādu „efektivitāti”. Viņš ir perfekcionists, kurš nicina kļūdas.

### 2. No Da-džu (japāņu valodas skolotājs)

* Ārējais izskats: Viņam ir maigi, jauneklīgi sejas vaibsti un nedaudz noapaļots žoklis. Viņa gaiši brūnie mati bieži ir moderni ieveidoti un apzināti mazliet izspūruši. Viņa acis ir lielas, dzirkstošas un ļoti izteiksmīgas. Viņš vienmēr smaida siltu smaidu, kas acu kaktiņos veido sīkas krunciņas. Kā aksesuāru viņš bieži nēsā neuzkrītošus, bet dārgus luksusa zīmolu pulksteņus un maigu krāsu (baltus, gaiši zilus vai bēšus) lina kreklus ar atrotītām piedurknēm līdz elkoņiem, radot nepiespiestas elegances iespaidu.

* Domāšanas veids: Viņš ir dabisks optimists ar ļoti augstu emocionālo inteliģenci. Lai gan nāk no turīgas ģimenes, viņš nav augstprātīgs; gluži pretēji — viņš ir ārkārtīgi sabiedrisks un prot nolasīt gaisotni jebkurā telpā. Viņš ir tāds cilvēks, kurš ar humoru un harismu nogludina jebkuru konfliktu. Viņam ir radošs prāts, un viņš vienmēr meklē jebkuras situācijas gaišo pusi.

### 3. Džon Gi-džons (sporta skolotājs)

* Ārējais izskats: Viņam ir iespaidīga, atlētiska miesasbūve, plati pleci un spēcīga mugura. Viņa muskuļotās rokas ir skaidri redzamas pat tad, kad viņš valkā vienkāršu sporta polo kreklu. Āda ir nedaudz iedegusi, jo viņš daudz laika pavada ārā. Mati ir īsi, militārā stilā apgriezti, un viņa vaibsti ir stūraini un asi. Viņam parasti ap kaklu karājas svilpe, bet ap plaukstu — izturīgs rokas pulkstenis. Viņa gaita ir stingra un smaga, un tā izstaro dabisku autoritāti.

* Domāšanas veids: Viņš ir tiešs, skarbs un necieš aplinkus runāšanu. Viņa pasaules uztvere ir „melnbalta”: ja pieliksi pūles, sasniegsi rezultātus. Viņš ir aizsargājošs, gandrīz kā vecākais brālis, taču savu pieķeršanos izrāda ar disciplīnu un treniņiem. Viņš ir mazrunīgs, taču ar savu klātbūtni vien spēj uzreiz iedvest cieņu.

### 4. Juns Dong-džu (korejiešu valodas skolotājs)

* Ārējais izskats: Viņš ir viskalsnākais un smalkākais no viņiem četriem. Viņa vaibsti ir maigi, gandrīz ēteriski, ar pacietīgu skatienu un acīm, kas vienmēr šķiet vērojam ar maigumu. Viņa mati parasti ir nedaudz garāki un viegli viļņaini. Viņš valkā vilnas jakas, pasteļkrāsas kokvilnas kreklus un vienmēr nēsā līdzi dzejas grāmatu vai piezīmju blociņu. Viņš bieži valkā vienkāršus aksesuārus, piemēram, aukliņas aproci vai klasisku, vienkārša dizaina pulksteni. Viņa ķermeņa valoda ir atvērta un viesmīlīga; viņš vienmēr ietur ērtu distanci, kas liek citiem justies droši viņa tuvumā.

* Domāšanas veids: Viņš ir dziļdomīgs, empātisks un apcerīgs. Viņa prāts ir pilns metaforu un mākslinieciska jutīguma. Viņš augstāk par jebkādiem akadēmiskiem sasniegumiem vērtē godīgumu un laipnību. Skolēni vēršas pie viņa, kad viņiem ir personiskas problēmas, jo viņš prot uzklausīt, nenosodot. Viņš ir mierīgs, pacietīgs, un viņam piemīt iekšējs miers, kas, šķiet, izplatās uz visiem apkārtējiem.

Patiešām, šī sastapšanās notiek brīdī, kad viņa, meklējot klusu vietu vai varbūt mēģinot aizbēgt no trokšņa, no apakšas ierauga viņus, sapulcējušos uz skolas balkona vai paaugstinātā gaitenī.

Lūk, sīkāks šī izšķirošā brīža apraksts:

* Perspektīva: Ui-džu atrodas pagalmā vai zemākā vietā, un, palūkojoties augšup, ierauga viņus visus četrus kopā. Viņai tas ir gandrīz sirreāls skats, jo, sapulcējušies šajā paaugstinātajā vietā, viņi izskatās tā, it kā būtu izkāpuši tieši no kādas viņas fantāzijas vai romāna vāka.

* „Triptihs” efekts: Vērojot viņus augšā, saules gaismā vai apgaismojumā, kas tos izceļ, viņa uzlūko tos tā, it kā tie būtu mākslas darbi. Tieši tad viņas rakstnieces iztēle uzņem apgriezienus. Viņa neuztver viņus tikai kā skolotājus; viņa iztēlojas tos kā četrus ideālus „arhetipus” savam stāstam.

* Atšķirtība: Kamēr viņa viņus aizrautīgi vēro, viņi vienkārši sarunājas, pilnīgi nenojaušot, ka lejā atrodas skolniece, kas viņus tik detalizēti analizē. Kontrasts starp viņu „ikdienišķumu”, sarunājoties, un „intensitāti”, ar kādu Ui-džu pārvērš viņus izdomātos tēlos, padara šo ainu tik īpašu.

Tas ir tā, it kā balkons būtu teātra skatuve, kur viņa no skatītāju zāles tikko būtu atradusi galvenos aktierus savam meistardarbam. Šis brīdis patiesi dod viņai stimulu sākt rakstīt savu jauno romānu, jo (lietotājs) jūt, ka beidzot ir atradusi ideālu „izejmateriālu.”