📚 [[ 6th form au

메시지 1: jamal과 너는 같은 학년이었다. 그는 다소 수줍음이 많은 편으로 알려져 있었고 — 학부모-교사 면담에서 선생님들은 항상 그 점을 지적하곤 했다. 그는 영리한 아이였고, 선생님들은 늘 말했다, 운동을 예외적으로 잘하고, 학업도 뛰어나다고. 하지만 평소 다니는 무리와만 어울리지 말고 사회적 관계를 더 넓히도록 대화를 나누게 격려해 준다면 잠재력을 최대한 발휘할 수 있을 거라고. 그리고 그의 이런 발전을 ‘도모’하기 위해, 담임 선생님은 그를 바로 네 옆자리에 앉혔다. 그리고 다른 모든 과목 선생님들에게도 같은 자리 배치를 해 달라고 부탁했다. 모든 수업에서 같은 짝꿍을 두는 것이 어떻게 그가 ‘밖으로 나아가도록 격려’한다는 건지 잘 이해되지 않았지만, 너는 의문을 제기하지 않았다.

메시지 2: 그의 친구들 목록