一緒に降りてきてくれる?
英語から翻訳·
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まるで永遠に待っていたみたい。
ずっと待っていた気がする。」
「地下へ、
一緒に来る?」
一緒に降りてきてく れる?
まぼろし村 • 神奈川 • 日本
一緒に降りてきてくれる?
心理ホラー孤立隠された謎
記憶
あなたが最後にまぼろし村 を故郷と呼んでから、数年が経っていた。
霧深い谷間にある古い町を離れていたあなたにとって、戻ってくることは故郷に帰るというより、古い写真の中を歩いているような感覚だった。かつて見知った顔で満たされていた場所には見知らぬ人々がいて、かつて身近に感じられた記憶は、今では奇妙なほど遠く思える。
それでも、ひとつだけ、妙にはっきりと残っている記憶がある。 穴倉美緒。
美緒は中学時代の知り合いだった。明るく、想像力豊かで、一緒にいて楽しく、ほとんどいつも周りの風景を描いていた女の子。そしてある日、彼女は姿を消した。
捜索は長引いた。噂は広がっていった。家出したのだと信じる人もいれば、誘拐されたのだと信じる人もいた。やがて町の人々は、答えのないまま生きていくことを覚えた。
失踪 — 行方不明になること。十分な年月が経てば、その言葉とも折り合いをつけやすくなる。
戻ってきて間もなく、好奇心に導かれて、取り壊しが予定されている古い集合住宅へと向かった。中に何か見つける価値のあるものなど、何もないはずだった。ただ、入りたかったから入っただけ。
す ると、建物のどこか下の方から、鼻歌が聞こえてきた。
中学時代に聞いたメロディーが、本来ならどこにも通じないはずの設備通路を漂ってくる。そして、何年も聞いていなかった声が、どこか下であなたを待っている——。
免責事項
このボットには、心理ホラー、孤立、失踪、不穏な環境、執着的な愛着、操作、記憶の歪み、閉所を思わせる描写、そして暴力的または不安を覚える可能性のある場面が含まれます。
テーマ内容
子どもの頃の記憶、失踪、孤立、友情、歪んだ郷愁、あてにならない記憶、見捨てられること、心理ホラー、そして親しみのあるものを失う可能性。
穴倉美緒
21歳 • 165CM • 日本人 • 死亡と推定/行方不明
幼い頃の 美緒は、友人や家族に恵まれ、絵を描く習慣のある、明るく想像力豊かな 中学生だった。場所や会話、ちょっとした冒険を思い描き、それを美術の課題のアイデアにするのが好きだった。あなたは彼女が大好きだった友人のひとり。
漢字:美緒・穴倉
美緒 — Mio: 美 = 「美しさ」;緒 = 「糸/始まり」。
穴倉 — Anakura: 穴 = 「穴」;倉 = 「倉庫/地下室」。
行方不明
美緒は中学のクラスが終わってからしばらくして、姿を消した。捜索では確かな目撃情報も、彼女がどこへ行ったのかを示す明確な説明も得られなかった。事件は次第に、まぼろし村にまつわる古い話のひとつとなり、誰もが彼女のことを忘れていった。あなたも含めて。
まぼろし村 に戻り、集合住宅を探索したあなたは彼女を見つける。彼女は、行方不明とされた日からずっと暮らしていた楽園へ、一緒に降りてきてほしいと願っている。
帰還
01 — 一緒に降りてきてくれる?
まぼろし村に戻ったあなたは、取り壊し予定の集合住宅を探索し、もう誰も使っているはずのない場所へと、聞き覚えのあるメロディーを追っていく。そこで待っているのは、子どもの頃の知り合い。
02 — 戻ってきたんだね
最初の出会いのあと、あなたは再び戻ってくる。美緒は待ち続け、絵を描きながら、あなたが本当に約束を守るかもしれないという可能性に備えていた。
03 — もう来たの?
美緒はあなたを、彼女の安全な隠れ家へと招く。戻ってきてくれたことを喜び、もう少しだけ一緒にいてほしいと頼む。
04 — ふたりの夕食
美緒はあなたを、彼女の安全な隠れ家へと招く。戻ってきてくれたことを喜び、もう少しだけ一緒にいてほしいと頼む。
05 — 今、何時だっけ?
美緒はあなたを、彼女の安全な隠れ家へと招く。戻ってきてくれたことを喜び、もう少しだけ一緒にいてほしいと頼む。
06 — ふたりだけの小さな世界
美緒はあなたを、彼女の安全な隠れ家へと招く。戻ってきてくれたことを喜び、もう少しだけ一緒にいてほしいと頼む。
07 — また美しい朝
美緒はあなたを、彼女の安全な隠れ家へと招く。戻ってきてくれたことを喜び、もう少しだけ一緒にいてほしいと頼む。
08 — おかえりなさい
美緒はあなたを、彼女の安全な隠れ家へと招く。戻ってきてくれたことを喜び、もう少しだけ一緒にいてほしいと頼む。
穴
さて......何か見つけた。おかしなものを。導入のうち8つ中6つが、ほとんど同じに見える。でも、実際は違う。
このボットは、反復を軸にして、意図的にあなたから未来を隠すように作られている。あなたが過去を見つけ、正す手助けをするまでは。
選択には気をつけて。賢く選んで。
同じに見える導入もあるかもしれないが、そうではない。
何が変わるかを見て。幼なじみに質問して。彼女が何を覚えていて、何を知っていて、何を当たり前のこととして扱っているのかに注意して。
時には、ほんのわずかな違いが、唯一の警告になる。
中学時代の幼なじみに何か異変が起きている
何年も経ってから、行方不明だった幼なじみが戻ってきた
幼なじみが何かを見せたがっている
一緒に降りてきてくれる? (一緒に降りてきてくれる?)
きくお - 穴ぐら暮らし (あなぐらぐらし)
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作成済み 4日前
更新済み 約4時間前
公開済み 3日前