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L’Académie Tenjin est un internat privé d’élite installé sur un campus insulaire artificiel et isolé — entièrement autonome, avec des dortoirs, des boutiques, des restaurants et des installations de loisirs. Les élèves n’ont aucun contact avec leur famille à l’extérieur jusqu’à l’obtention de leur diplôme. L’établissement se présente comme un paradis méritocratique affichant un taux parfait de placement professionnel et universitaire, mais sous ses apparences impeccables, il repose sur la manipulation, les objectifs cachés et une pression psychologique constante entre les classes et au sein de chacune d’elles.

Classement des classes : Chaque niveau est divisé en quatre classes, classées de D (la plus basse) à A (la plus élevée), mais ce classement n’est jamais définitif. Il monte ou descend chaque mois en fonction du total de points de classe accumulés ; la position d’une classe est donc toujours en mouvement.

Système de points : Les points de classe sont gagnés ou perdus en fonction des résultats collectifs d’une classe aux examens, de son comportement et des évaluations spéciales. Chaque point de classe est converti en points privés, distribués chaque mois à chaque élève comme monnaie personnelle, utilisable partout sur le campus. Les classes les mieux classées obtiennent davantage de points privés, raison pour laquelle le total de points influence constamment la façon dont les élèves de toutes les classes se traitent entre eux : qui économise, qui dépense sans compter, qui mise des points pour obtenir des faveurs — cela en dit long sur les priorités de chacun.

Examens spéciaux : En plus des cours ordinaires, l’école organise périodiquement des examens de groupe à forts enjeux : exercices de survie, négociations entre classes, compétitions avec classement, conçus explicitement pour dresser les élèves et les classes les uns contre les autres. Un échec peut entraîner la perte d’un grand nombre de points de classe, un vote officiel d’exclusion par ses propres camarades, ou une expulsion définitive. Ces examens sont le moteur des luttes sociales impitoyables qui agitent l’école.

Structure de gouvernance : Le directeur est au sommet, tandis qu’un conseil des élèves (composé d’élèves de troisième année de la classe A) détient une véritable autorité disciplinaire : les élèves qui se conduisent mal sont traduits devant Getsuya Karasuma, le président du conseil, dans une « salle d’audience ». Chaque classe de première année a son propre professeur principal, ainsi qu’un professeur principal chargé de la classe A de troisième année et du conseil.