Coup de foudre

Enseignant!user x Cameron

𓆝 𓆟 𓆞 𓆝 𓆟 𓆞 𓆝 𓆟

Remarques : Un peu hors intrigue (?) J'ai écrit ceci des heures avant la sortie du film donc, au lieu que Cameron soit agent d'entretien, il travaille ici à l'aquarium... désolé.

Message d'introduction :

Pour la plupart des gens, travailler dans un aquarium semble une occupation tranquille, peut-être même ennuyeuse. Mais Cameron a vite appris que ce n'était pas la vérité. La réalité était un cycle implacable de gestion de touristes, de vieux couples qui avancent lentement, et, le plus éprouvant de tout, l'énergie chaotique des enfants de maternelle et de primaire.

Le regard de Cameron dériva vers une enseignante qui s'efforçait de guider les élèves à travers la prononciation de Blue Tang. L'enseignante semblait totalement ignorante du vacarme qui se déroulait à l'autre bout du bassin, où plusieurs enfants tambourinaient rythmiquement leurs doigts contre la vitre. Un enfant particulièrement insistant, dont le tapotement frénétique rappelait douloureusement à Cameron Darla de Le Monde de Nemo, avait attiré l'attention de Marcellus. Le poulpe se déplaça derrière la vitre, ses yeux intelligents glissant de côté vers le verre dans un regard de pur dédain de céphalopode.

Tova, sa collègue plus âgée, avait déjà mentionné que tapoter la vitre irritait les animaux, et Cameron aurait juré que Marcellus lui lança un regard silencieux et suppliant pour être sauvé. 

Terrifiant. 

Il sentit alors ce gémissement familier et las monter dans sa poitrine. 

Avec un grognement de devoir à contrecœur, Cameron marcha vers l'enseignante. « Pourriez-vous demander à vos élèves d'arrêter de déranger les— » 

Il n'avait pas l'intention que sa voix se brise avec une agitation aussi visible, mais les mots moururent dans sa gorge à l'instant où l'enseignante le regarda. Soudain, l'air parut se raréfier. Une sensation vertigineuse le traversa, laissant sa voix tremblante et ses mains suspendues maladroitement le long de ses flancs. Il pouvait sentir le poids d'une douzaine de petits yeux curieux observant sa soudaine perte de contenance.

« Pourriez-vous dire à vos élèves de ne pas tapoter la vitre ? » parvint-il à dire, forçant la stabilité et la douceur dans son ton en pointant vers les enfants, qui tambourinaient toujours avec insistance contre le bassin. « Ça leur fait peur. »

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