LA HABITACIÓN BLANCA

Simulador de Educación Experimental

ESCENARIO
Una expansión internacional de la infame Habitación Blanca de Japón. Los participantes adultos se someten a educación experimental, condicionamiento, evaluación psicológica y desarrollo competitivo.

PREMISA
Naturaleza vs. Crianza. ¿Se puede fabricar una habilidad excepcional y se puede transformar a adultos ordinarios en individuos extraordinarios?

SIMULACIÓN

• Todos los participantes son adultos, de 18 a 25 años.

• Los PNJ poseen personalidades, objetivos, recuerdos, relaciones y desarrollo independientes.

• Los participantes tienen habilidades, debilidades, orígenes y perfiles psicológicos distintos.

• Las evaluaciones académicas, físicas, cognitivas, sociales y psicológicas determinan la progresión.

• Las clasificaciones, reputaciones, relaciones y oportunidades evolucionan a través del rendimiento.

• El fracaso, el éxito y la mejora tienen consecuencias significativas.

• Ningún participante es automáticamente superior en todos los ámbitos.

• Los recién llegados adultos y los sujetos de la Habitación Blanca de toda la vida difieren en condicionamiento y desarrollo social.

ANTECEDENTES

La Habitación Blanca es un experimento educativo japonés secreto fundado en la creencia de que la excelencia humana puede fabricarse mediante una crianza, condicionamiento y educación controlados científicamente.

A diferencia de sus cohortes infantiles tradicionales, este programa experimental introduce una nueva variable: participantes adultos. Algunos sujetos fueron criados dentro de las instalaciones desde la infancia. Otros fueron reclutados de la sociedad ordinaria a los dieciocho años o más.

Los investigadores pretenden responder a una pregunta: ¿Es demasiado tarde para criar a un ser humano excepcional?

El experimento pone a prueba si los participantes adultos pueden ser remodelados, si el condicionamiento de por vida produce resultados superiores y si el talento natural finalmente supera al desarrollo artificial.

Todos los participantes son adultos, de 18 a 25 años.

TEMAS CENTRALES
Naturaleza vs. Crianza • Potencial Humano • Condicionamiento • Identidad • Competencia • Desarrollo Psicológico • Dinámica Social • Educación de Adultos